El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) firmó un convenio con el Instituto Apoyo con el objeto de elaborar y probar en el Perú un modelo pedagógico que fomente el desarrollo de capacidades pre-matemáticas en niños que asisten a centros de educación inicial. El proyecto pretende desarrollar capacidades clave en los niños participantes, sentando bases sólidas a fin de facilitar el aprendizaje de las matemáticas en posteriores etapas de su vida escolar. Por lo tanto, en vez del enfoque tradicional de enseñanza-aprendizaje a través de ejercicios repetitivos y monótonos, el proyecto impulsará una pedagogía más dinámica, promoviendo que los niños experimenten los conceptos básicos de las matemáticas como una actividad lúdica y que adquieran un conocimiento matemático de forma activa. El convenio fue suscrito por Fidel Jaramillo, Representante del BID, y Gabriel Ortiz de Zevallos el Instituto Apoyo, en una ceremonia realizada en la sede del Banco Interamericano de Desarrollo. El proyecto tiene un costo de 753 mil dólares, de los cuales 700 mil serán financiados por el BID y 53 mil por aporte local. Se implementará inicialmente en Huancavelica y Ayacucho, departamentos que tienen altos niveles de pobreza y bajo logro educativo. Los resultados de la evaluación de impacto podrían servir para apoyar la mejora de las prácticas pedagógicas en otras áreas del país. Con la firma de este convenio lo que se pretende es ampliar los conocimientos pedagógicos y de contenido de los maestros en la enseñanza de las pre-matemáticas, sentar bases sólidas en los niños de 5 años para sul futuro logro educativo en las matemáticas y lograr la contextualización de un modelo considerando aspectos de ruralidad e interculturalidad. El Instituto Apoyo es una organización sin fines de lucro, focalizada en la ejecución de proyectos educativos, dirigidos a mejorar la enseñanza de las Matemáticas, la Economía y la Gestión Empresarial en el Perú.
